Aktualności

Harmonogram warsztatów, cz. 1 (pdf)

Harmonogram warsztatów, cz. 2 (pdf)

Harmonogram warsztatów, cz. 3 (pdf)

Celem programu jest wsparcie liderów UW w realizacji zadań związanych z kierowaniem zespołem oraz stworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń i dyskusji, prowadzących do generowania nowych, ciekawych rozwiązań organizacyjnych.

Program zakłada koncentrację na umiejętnościach miękkich liderów, takich jak planowanie pracy zespołu i delegowanie zadań, rozwój i motywowanie pracowników, radzenie sobie z trudnymi sytuacjami, przeprowadzanie zmian.

Program Akademii Liderów powstanie po konsultacjach, przeprowadzonych w gronie pracowników Uniwersytetu. Trwają dyskusje nad kompetencjami potrzebnymi liderom w obliczu zmian wynikających ze zmieniającego się otoczenia zewnętrznego, Ustawy 2.0, ale także prowadzonych przez Uniwersytet projektów strategicznych. Zwieńczeniem programu będzie uzyskanie dyplomu ukończenia Akademii Liderów Uniwersytetu Warszawskiego.

Program realizowany będzie od wiosny 2020 r. do połowy 2021 r. Każdy uczestnik programu weźmie udział w cyklu warsztatów. Początek programu przewidziano na początek 2020 roku.

Adresatami programu są pracownicy Uniwersytetu pełniący role kierownicze lub przygotowywani do objęcia takiej roli w ciągu 2 lat od daty zakończenia programu (zatrudnionych w grupie pracowników niebędących nauczycielami akademickimi). Docelowo program ma objąć wszystkich obecnych liderów w Uczelni. Uczestnicy programu zostaną wskazani przez kierowników jednostek.

Terminy realizacji

Program będzie realizowany od wiosny 2020 r. do końca 2021 r. Każdy uczestnik weźmie udział w 6-ciu dwudniowych szkoleniach. Pierwsze z nich odbędzie się poza Warszawą, natomiast kolejne będą miały charakter stacjonarny. Poszczególne szkolenia będą odbywały się w odstępach czasowych liczących od kilku do kilkunastu tygodni. Szczegółowy harmonogram zostanie udostępniony na nowej platformie dedykowanej szkoleniom pracowników Uczelni www.szkolenia-rozwoj.uw.edu.pl w styczniu 2020 r., tj. wraz z uruchomieniem rejestracji do programu. Poszczególne etapy przygotowania i realizacji programu będzie można śledzić na stronie Zintegrowanego Programu Rozwoju https://zip.uw.edu.pl.

Dostosowanie do potrzeb

Aby zakres merytoryczny programu był jak najbliższy faktycznym potrzebom kadry kierowniczej, zapraszamy wszystkich pracowników administracji do udziału w krótkim badaniu ankietowym dostępnym pod linkiem:

https://forms.gle/2TuEXJBJGLivPX9G6

Ponadto w dn. 14-15 i 21 listopada br. przedstawiciele kadry zarządzającej oraz uczestników programu wezmą udział w warsztatach pn. „Rozwój kluczowych kompetencji kadry kierowniczej Uniwersytetu Warszawskiego”. Celem spotkań będzie wypracowanie priorytetowych zagadnień istotnych dla liderów Uniwersytetu Warszawskiego.

Rekrutacja do programu

Uczestnicy programu zostaną wskazani przez Rektora, Dziekanów, Kanclerza, Dyrektorów i Kierowników Jednostek. Osoby te zostaną zaproszone przez zespół ds. szkoleń do zapisania się do wybranej przez siebie grupy, rejestrując się na platformie jak wyżej.

Korzyści, wynikające z udziału w programie

1. Uzyskanie wsparcia w realizacji zadań związanych z kierowaniem zespołem ze strony doświadczonych trenerów oraz innych uczestników znających dobrze specyfikę pracy w Uczelni.
2. Udział w zajęciach dopasowanych do potrzeb pracowników Uniwersytetu, odpowiadających na konkretne problemy osoby kierującej zespołem, np. jak motywować pracowników z wykorzystaniem dostępnych środków, prowadzenie rozmów z pracownikami, podział zadań pomiędzy pracowników, monitorowanie ich realizacji, rozwiązywanie konfliktów i prowadzenie spotkań, planowanie rozwoju pracownika w perspektywie długiego stażu pracy, metody kierowania pracownikami z pokolenia Y i Z, tworzenie „włączającego” środowiska pracy.  
3. Możliwość zbudowania relacji z innymi liderami jednostek Uczelni i wymiany doświadczeń, ciekawych rozwiązań i pomysłów.
4. Udział w praktycznych warsztatach, nastawionych na ćwiczenia, dyskusję, rozwiązywanie case-ów, pracę w grupie.
5. Komfortowe warunki szkolenia, dobra atmosfera na zajęciach, nastawienie na wsparcie w rozwoju, a nie ocenianie uczestników.